这几年流行音乐有很多新歌曲，也有很多新歌借助短视频平台风靡一时。好的流行歌曲不仅在成年人中间唱，在中小学也很流行，孩子们在课间会哼唱、几乎所有课后表演音乐的人都是流行的流行歌曲。看着稚气未脱的孩子唱着成人的曲调，这种情况不禁让人纳闷：孩子们在唱成人歌曲真正适合孩子的歌在哪里？为什么没有一些歌曲像《让我们荡起双桨》《歌声与微笑》这种意味深长又很美的童谣再现很久？
词曲作者应该站在孩子的立场上看他们所见所想，而不是站在成人的角度为孩子考虑未来那个孩子当然不会我不想听。金兆君以《让我们荡起双桨》为例著名词人乔宇描写了北海公园里孩子们做完作业在水面上玩耍的情景，很符合孩子们的爱好天真和顽皮的心情。如果你想创造一个好孩子 s歌，你得蹲下跟孩子玩。金兆军说，随着时代的快速发展，孩子们可以在课余时间上网，对外面的世界非常了解，视野已经很开阔了然而，有些孩子 美国歌曲的创作者只写橡皮筋时，他们认为他们的孩子 的课余生活、跳绳，它肯定没有观众。
说起孩子喜欢什么样的音乐风格和旋律，金兆军想起了90年代中期的一件事。当时他为希望和很多音乐人一起项目的孩子收集歌曲，最后听了收集到的山区孩子的歌“我没有我没想到最受儿童欢迎的歌曲是李健 南。金兆军说，这些贫困山区的孩子甚至从来没有走出过山沟，他们没有走出过山沟我不知道李健是谁他们只是觉得歌好听“当时李健是乐坛非常年轻的音乐家，他被孩子们选中，说明在音乐欣赏上也是一种与时俱进的本能。
就连谷建芬也会担心自己的歌很难推广，而儿童 其他音乐家的歌曲就更难了。古琴贾建军近年来为多首古诗词谱曲“我从事古琴演奏是为了弘扬传统文化，但是古诗词的受众更广希望孩子们能唱古诗词，更生动立体地感受传统文化。贾建军满怀激情地创作了大约20首儿童 《村居》《秋思》之类的s合唱歌曲，然后突然发现他没有 我不知道如何让孩子们听到这些歌曲。后来他交了几万块钱录了歌，委托在学校工作的朋友推荐给学校学校听了歌样，把作品引入课堂。一位老师告诉我，孩子们在唱这些歌的时候，可以从这些歌的旋律中感受到不同诗歌的意境和意境。贾建军说，他演的是自己“个体户”没有晋升渠道，但是希望用自己的努力为孩子们做点事情。
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